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◆2011年4月26～27日 第一屆環太平洋大學聯盟校務長官論壇（APRU Provosts Forum）在新加坡國立大學舉辦 ? 本校加盟的環太平洋大學聯盟（APRU，Association of Pacific Rim Universities）的第一屆校務長官論壇在新加坡國立大學舉辦。APRU是旨在加深環太平洋地區主要大學的相互理解，就環太平洋地區社會的各項重要問題，從高等教育機構的立場提供協助與貢獻所設立的大學協會，目前有16個國家與地區的42所大學加盟。第一屆校務長官論壇的參加者主要是來自26所加盟大學的40名校長與副校長等。本校由理事兼副校長吉川潔、理事助理椹木哲夫、研究國際部職員等三人與會。 ? 論壇首日在新加坡國立大學管理學院顧問，也是LinHart Group會長Tsun-yan Hsieh的專題演講中揭開序幕。Hsieh顧問在演說中就在充滿不確定性的當今社會，大學畢業生應該具備的資質、如何在大學獲得真正的知識與技巧，以及大學在培養領袖人才方面的作用與價值創造做了一番闡述。 ? 本次論壇依（1）聘用與留住優秀教師（Faculty Recruitment and Retention）、（2）跨界研究（Interdisciplinary Research）、（3）留學計畫的品質保證（Academic Quality Assurance for Study Abroad Program），這三大主題設置分組論壇，各分組論壇又再分三個小組，利用第一天下午到第二天共一天半的時間進行發表與討論。各小組的兩位代表在各分組論壇報告所屬大學的示範案例，與會者再依據發表內容進行討論。分組論壇結束後各小組分別進行綜合討論，具體內容如下。 ? 主題（1）：延攬優秀教師與研究人員是全世界大學最關心的問題，與會者在報告中提出一些有效對策，包括提供具吸引力的研究資金與研究環境，並設置允許在多所大學任教的合聘（Joint appointment）制度等。另外也討論到鼓勵研究人員開拓新領域，在同一個研究機構同時負責所屬專業與跨領域研究工作的Double appointment制度。 ? 主题（2）：与会者指出在全球化的现在，超越国家与研究领域的界限展开研究合作已成必须，结合各个细分的学术领域，建构研究人员以及研究机构之间的网路非常重要。同时，也指出在与不同机构展开跨界研究时会发生的智慧财产权问题。大家并就理想的跨界教育方式还是应以学习专业知识為前提的观点交换了意见。 ? 主題（3）：在留學計畫方面，有報告指出各大學在訂定留學政策的同時，要為大學部學生規劃有助理解不同文化的課程以及學分可轉換的課程，為研究所學生規劃著重研究的課程等，並充實包括留學資金援助在內的計畫。就學分轉換的部分，與會者以European Credit Transfer System（ECTS）以及Asian Credit Transfer System（ACTS）為例，表示APRU應該統一學分轉換的規定。 ? 本校理事兼副校長吉川在「Interdisciplinary Research」這組分組論壇中進行簡報，介紹本校的跨界研究，有物質-細胞統合系統據點（iCeMS）與iPS細胞研究院（CiRA）的學術界跨界研究，以及京都大學與佳能協同專案（CK專案）的產學跨界研究，指出本校提供有多元背景的研究人員展開共同研究的平台，致力於創造催生嶄新研究成果的機會。 ? 本届论坛是很多校务长官与副校长出席的第一个础笔搁鲍会议，与会者因為出席础笔搁鲍拓展了交流与人脉，都给予论坛高度评价。校务长官们也针对论坛无关立场与各自大学的处境，让彼此得以交换意见、相互学习这点，纷纷表示肯定。会议就在热烈的气氛中结束。 ? 大会另外安排与会者搭巴士游览新加坡国立大学的校园，参观了气派的研究大楼、住宿会馆、校友会会馆。正如该大学所介绍的，这是一所有着最先进研究设施与完善学习环境的大学。
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